从“书教授”到“文教授”：教授进阶变迁史——对法学“长学”抄袭事件的反思_激情燃烧

其实，人文科学或社会科学的研究、探索是一个需要长期积累的艰苦过程，不到四十岁，常人难以有足够的社会历练和经验取得非常突出的学术成果。当下那种热衷吹捧“青年教授”和争当“速成教授”的风气，可能也是兹人出事的重要原因之一。

希望兹人以此为鉴，好自为之吧！

作者

2017年3月7日，于江宁

事后了解是被发现抄袭并被免职，而不是非法律人士和社会公众所说的“抓起来”。

参见《青年长江学者涉论文抄袭已被学校免职》，载《深圳都市报》2017年3月3日，第A07版。

如果是博士学位论文，那就更不堪了。我在七所高校学习或工作过，就曾见有许多博士毕业的教师不敢让其论文上网，更不敢出版成书。读者诸君可以自己想想这其中的原因吧！