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曾经，笔者多在QQ空间、朋友圈（微信）发表心情言论，这几年，2010年前高中那会儿没有用手机，也没玩QQ，所以消息算是比较闭塞，和同学的交流也不是很多，最近由于卜老师等法律博客分享，突然开通了法律博客，像是找到一个宣泄、发表心中言语的窗口，很是激动。平日里在思考、看书、生活、交谈的过程中也有一些体会和看法，写于QQ空间又不太合适，受众不是法学界朋友，有点不合适，学术文章又写不来，或者长篇大论，于是随笔便界乎其间，是折中的方式，最为妥当。笔者也有意倡导法学随笔，包括法学家传记等等''边缘法学''，并看中其优点，写在手机wps的文档中，诸如随笔更易推广宣传，为普通人（非法学界）接受或者阅读，这在张军、贺卫方教授的随笔集都有谈到，（张军：《法律人的理性与沉思》，p318 后记：学术的力量不仅在于自身的智慧、创新和严谨，而且在于其在多大程度上和多大范围内受到社会公众的认同与接纳。）还有就是吴情树老师的随笔集《法律的断章》的序（陈兴良教授所作），也颇为精彩， 以下是部分 文档内容： 【随笔也透露一个学者的思想，以一种更随性的方式，但不意味着随笔的写作、引用、表述就可以不严谨，天马行空。随笔能弥补学术论文的不足，如果说学术论文是法学发展与推进的主心骨，随笔可以说是美丽的衣裳，给予法学一种“浮浅”的美感！ 法学随笔的分类，包括法学家传记、轶事，法学家思想评述则可以归类于学术论文，毕竟它“专业知识比较多”。 法学随笔的定义 种类 法学家传记的作用： 作用 与学术论文比较 枯燥 专业 受众，推广，比学术论文更能被接受，“普法”的力度更强， 也可以成为文学的一种新形式，喜欢文学的人是比较多的，因为文学给人以美感，心灵抚慰…… 张军：《法律人的理性与沉思》，p318 后记：学术的力量不仅在于自身的智慧、创新和严谨，而且在于其在多大程度上和多大范围内受到社会公众的认同与接纳。 与学术作品不同： 1没有功利色彩 张军自序001 更多地体现情趣 兴趣 2.随笔可能延年益寿，写随笔时候作者洋洋洒洒，多半挥斥方遒，酣畅淋漓，没有''为创作而创作''，就少了赶鸭子上架的那种压力和条条框框，如书法一样可延年益寿。 3.随笔可能展示学术论文不一样的东西，如作者的品格，生活志趣，能让读者品味作者为人，也有助于了解作者的学术作品。毕竟艺术来源于生活，随笔某种程度上说是学术作品的血肉，或者''创作背景''。 4.随笔更通俗易懂，接近普罗大众。 随笔特点： 随笔不等于随便。 对法科学子的作用 随笔的作用：培养兴趣 学习方法 学习法学者情怀 读随笔更能感受原汁原味的话语，能领略法学家等的风采和性格，单从欣赏阅读的角度，实在是美味佳肴，例如张卫平先生的《知向谁边》，序也精彩，令笔者感同身受，拍案叫好，颇有共同体会。随笔主观色彩更浓，总是学术文章，未免太枯燥无味了。可以说，随笔也是情感真诚流露，其间也能领略一些方法，字里行间，以一种更为滋润的方式学习，作者都是发自肺腑，如真人在诉说，栩栩如生。 序言后记也是法学随笔的一种，读谢晖老师一本专著的序，就知道他的生平，和喜好，再次印证“藏书多比较厉害”的想法，也激励读者出生寒门无关未来，亦能成材！也开拓了笔者学术不用拘泥于一个地方的视野】 笔者的心性适合随笔，这源自学术知识尚未扎实丰富，因而只能绕道而行，亦源自身上一点点文学的喜好，与法学挂钩，便是随笔，抑或法学随笔。 接下去，说几个体会： 1.个人破产制度。有感于朋友借款赌博，家庭情况趋于紧张颓废，背债几十万，父母伤心，家庭幸福大打折扣，觉得个人破产制度很有必要，有利于社会稳定和谐，人民安居乐业，幸福安康，这是商法的使命。民间借贷个人破产制度 加强出借人出借前对借款人的''审核''责任，促进经济活跃的同时兼顾'稳定和谐''，也有效预防借款人不计后果不负责任欠缺理性的借款行为。当借款人已经无力偿还，可以宣告破产，出借人不得收取高额利息，以新公布的民间借贷利率为准。】 2.福建师范大学西门一家理发店，明知要搬迁，骗取学生办卡，金额100――200不等，人数不少，店长携款而去，推脱搬到若干公里外，学生退卡已经不可能，笔者亦是受害者，但出于怕事，或者麻烦，没有选择起诉，想起何海波教授1块钱起诉的魄力，笔者倍感“难怪自己行政法学不好”，故学生维权有所困难。笔者投诉福州12315,接话员答复其部门转交闽侯县上街镇（福师大西门店铺所在）工商局处理，答复工商局找不到，笔者要了工商局电话，没有去打了，大概是没有信心所致，所以12315没有追究责任？工商局没有登记店铺主信息？笔者已经报了店铺名称，甚至有店长电话名字，却只能认识逍遥法外，这大概是笔者斗争不够强烈或者衡量利弊不去起诉的结果，不禁想起和证人不出庭作证怕报复惹麻烦有相同之处，不禁幻想是否有公益律师……公益诉讼……公益诉讼是否正是消费者权益保护组织的职责，笔者这块涉及不熟，只有平面般的疑问 3. 211、985应该被取消，单位招考区分211与非211有一种区别对待之感。笔者没有研究，请君论证 4.学校体测1000米、八百米已经出现过死亡现象，是否应该降低标准，身体健康才能上学？体质不好不能上学？笔者感到疑惑，怕类似死亡的事情再次发生，笔者了解，许多女生怕八百米，都是拼了命熬过来，男生亦是，笔者曾屡次跑完有崩溃之感，实在不懂体测标准意义何在！这无疑是制度的错误造成人民的不幸福不舒服，毕竟1000米（男）3分25秒，800米女（）的标准大多数学生是很难受的，只有少数体质好的、保持锻炼的同学不那么崩溃，体测若是为了加强督促学生锻炼，请用其他方法替代，去督促学生锻炼身体，不宜如此强制标准，与奖学金、升学相挂钩、''威胁''…… 5.学校军训制度，所为何目的？尤其是校长“阅兵”仪式，“同志们好”…… “校长好” “同志们辛苦了” “为人民服务”，笔者认为这是一种畸形的模仿，有助于助长学校行政化风气，校长是一校之领头人，不是首领，不是政治领导，不宜东施效颦，实在有些离谱！军训倘若是为了锻炼身体的话，锻炼完让学生休息、争取时间研究学术去吧，请不要浪费这样的时间进行这种莫名其妙的仪式！ |
