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未来，可否尝试家庭导师教育体系？【基教观察】 2017-06-06 中国教育学会 前言：从中国社会科学院的资中筠所长的评论《中国教育不改革 人种都会退化！》中可知：资中筠同志在《时间的眼泪》正式公开出版前就看过《时间的眼泪》。你看，中国社会科学院的资中筠所长在其评论《中国教育不改革 人种都会退化！》中最后总结的时候所言的“孩子们在学校比谁的家庭富有、谁的父母地位高，而不是比知识学多少”这句话也在《时间的眼泪》中出现过，而《时间的眼泪》的作者罗文辉在当时只把《时间的眼泪》的全稿拷贝了一份给中国社会科学院文学研究所研究员白烨，并未给过中国社会科学院的其他人。看来，白烨在中国社会科学院内盛传《时间的眼泪》这部反腐著作，以至于连中国社会科学院的资中筠所长都特意写一篇评论来阐述《时间的眼泪》中所写到的腐败现象，甚至引用了记载在《时间的眼泪》中的作者罗文辉的反腐名言：【为什么国人不比思想深度、不比见识广度、不比品德高度，而是一股脑地比分数、比名牌、比家世、比相貌？因为我们国人是最无聊的人类，这源自我们国家的教育的失败，源自我们国家对应试教育的“推崇”】。 罗文辉，中国教育学会特约观察员 梦，我们无时无刻都做着。有的人梦想变成超人，维护正义与和平；有的人梦想成为医生，悬壶济世；有的人梦想当上统治者，娱人孤乐；有的人梦想被选为领袖，强国富民；有的人则梦想有朝一日蜕变成画家、作家、思想家…… 数不尽的梦有宽泛和狭隘之别，我们需要的不是盲从、不是抵触，而是一颗能分类理义的心，以及一具正道的价值观来引决梦的舍存。 无论个人、家庭，甚至一个国家，都脱离不了“发展”二字。个人要发展，追求自己的“梦”，来实现自己的人生价值；家庭要发展，追求一家人的“梦”，来实现和谐的生活价值；国家要发展，追求一国人民的“共同梦”，实现国家的伟大复兴，使人民生活朝着更幸福美满的方向发展。 我们都明白，中国还处于建设发展的初级阶段，人民受教育的资源毕竟有限，不能满足每一位国民的需要。从而，在中华大地上就产生了“教育差距化”的现象。 何谓“教育差距化”呢？无外乎受制于金钱的多少、生活环境的好坏，才使得人人想用教育来改变自己、更新观念的可能性大大降低，进而对后代的影响也就大相径庭——即形成“教育差距”。 面对教育差距化，令原本贫富不均的不公平的社会变得更加不公平，使百姓受教育的权利无法长期落实。要想解决这一根本性问题，首先要明白是什么导致“教育差距化”。 仅仅是财富和环境的差异就能左右结果吗？不然，财富和环境这两个因素是严重影响教育程度的途径，而真正被体现出来的形式是高考。 自古以来，读书人都在为“科举”奔波；从古至今，读书人没有不在为取得“国家承认”而辛劳半生。换言之，应试教育决定一个人的命运，高考能改变一个人的生活。然而，这也只局限于一个人。为了“一个人”的生活变得富裕，为了“一个人”的命运瞬时改变，其底下攒着多少人的泪水与汗水啊！ 当我们在抱怨应试教育落后的时候，当我们在批骂应试教育的弊病的时候，是否有想过一旦取消应试，取消从小学到高中这金字塔般的等级化的教学体系，该用何种制度取而代之？这种制度能否适应目前国内生产力的要求和顺应世界发展的潮流呢？ 学过历史的人能清醒地认识到，古往今来，凡欲推翻当时落后的旧制度，就必须要事先思索出一种理论上更先进、操作上更实用的新制度，以备在推翻旧制度的同时，能够及时确立新制度。不然，社会就会因无制度而陷入混乱，人民就会因无秩序而失于迷惘。 我们设想：倘若取消了应试教育，实行的是一种新型的教育体制——家庭导师教育体系——一对一对的青年夫妇将约摸三岁的孩童送入幼儿园，由幼师教授孩子们识读的技巧，并教会基础性的幼儿必备的知识；待孩童成长至五岁时，学会幼儿基础知识的孩子在父母的帮扶下请一名家庭导师，让其负责培养孩子行为之基础习惯——自觉性和独立性；通过两三年的习惯养成，再由家长或家庭导师，或依据国家提供的理论知识学习推荐书目或依资深导师的选择，有意识地为孩子学有所成地挑选理论书籍，或者可交予孩子独立选择的机会，让孩子自主抉择，进之由孩子自学；自学三四年后，孩子用一年的时间依靠高科技成果（如电脑等），独立学写论文且亲自去社会进行调查、研究，以便写出富有原创、真实、创新、先进的论文，从而以论文的优胜劣汰选拔合格的人才进入高等学府深造。 这个设想的基础是导师，而学习的环境是家庭。无论身处何种境地，家长为孩子的学习创造良好的环境都是义不容辞的责任。如果将学习环境从学校更换为家庭，那么不但能无形中增强每个家庭的责任感，促进家庭向前发展，还能节省社会资源，为社会减负。 与之不同的应试教育则是以教师为基础，以学校为学习环境。这样非但增加社会压力，还催生了一代又一代“照本宣科”的人民教师。正所谓古时候的我们听厌了皇帝的谕旨，近代想自由便推翻。而今，又一种相对小范围的“谕旨”式的教育模式压制着现代孩子的天性，教育改革也就势在必行。我暂且将这种模式美其名曰“家庭导师制之国民教育体系”，其选拔的方式定为“论文”（一篇文章的好坏能反映出一个人的阅读水平、逻辑能力、语言组织能力、思维探索水平的高低，是一种能检测多方面的不失为好方法的教育选拔方式）。 一个设想的诞生必定有着异乎寻常的好处，犹如夏蝉脱茧，为的是变成美丽的蝴蝶。 无论是成绩的高或低，无论是品德的优或劣，还是人际交往能力的强或弱，其间起决定作用的无外乎自觉和独立。一个人只有拥有了世间最坚不可摧的法宝——自觉和独立，还有什么困难能难得倒高智商的人类呢？ 我们须先有独立意识，唯有独立才能摆脱倚赖，唯有摆脱倚赖才能汲取更多的无穷的知识；然后我们要有自觉的习惯，别人管制自己也不如自觉地学习来得主动些，争取学习的时间也就来得多些。 用另外一种语言解释，唯有自觉才能脱离放纵自己的状态，才能主动学习，唯有变被动为主动才能自觉地更深层次地激发自己的潜能，不断提升自我价值。 |
