法学本科教学评估——实践教学部分
来源：清源论法 作者：清源论法 发布时间：2017-07-09
摘要：法学教育 法学本科教学评估——实践教学部分 执笔人：吴情树 骆旭旭 法学是一门实践性、专业性都很强的学科，法学教育必须面向中国特色的社会主义法治实践，立足国情，结合特色，努力培养出符合自己国家需求的法治建设人才。法学教育的主要内容包括法学理论教
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法学教育 法学本科教学评估——实践教学部分 执笔人：吴情树 骆旭旭 法学是一门实践性、专业性都很强的学科，法学教育必须面向中国特色的社会主义法治实践，立足国情，结合特色，努力培养出符合自己国家需求的法治建设人才。法学教育的主要内容包括法学理论教学和司法实践教学，前者的目的在于培养学生对法律规范的领悟力和解释力，训练和培养他们的正义感，提升他们的法律素养和人文情怀；后者的目的在于培养学生对案件证据的分析和判断能力，进而提升学生对具体案件事实分析、归纳和概括能力。 近三年来，法学院在教学模式突破了传统的理论性教学为主的理念，进行司法实践性教学的改革。华侨大学法学院一直重视实践性教学，培养学生的实践能力和实践技能，并通过法学实践性课程、实践性课外导师的形式，增强理论与实践的结合。具体而言，华侨大学法学院通过以下方式培养学生的实践性能力： 1、法学院在本科生教学中，连续举办刑事法律实务讲座和民商事实务讲座，每周都邀请了泉州地区，乃至福建省内知名的法官、检察官、警察、律师等实务界专家来给本科生授课，给学生分享实践经验，连续举办了18场法律实务讲座，其中，刑事法律实务讲座13场，民商事实务讲座5场，让学生对司法实务有一个较为深刻的感官认识，取得了良好的教学效果。 2、法学院每年都邀请国内外著名的法学家作客法学论坛，共举办法学系列学术讲座30场。其中，2015年，恰逢法学院建院三十周年，从2014年底，法学院就开始举办“三十周年院庆学术系列活动之法学名家讲坛”，分别邀请了张明楷、陈瑞华、徐国栋、张卫平、李浩、姜世明、吴玉章、沈四宝、刘仁文等9位法学名家来学校讲学，这些讲座最终都汇编成《法治的布道者——法学名家华园讲演录》一书（中国民主法制出版社2015年版），扩大了法学院的影响力，开拓了法学院学生的学术视野。 3、为了培养学生的司法实务技能，让学生了解庭审的基本流程，法学院每年都要求大学三年级的本科生举办刑事案件和民事案件的模拟法庭，其中，2012级5个班级，共开了11个庭，2013级4个班级，共开了11个庭，2014级4个班级，共开了9个庭，三年共开设了31个模拟法庭。每个模拟法庭都邀请泉州地区司法界的实务人士来到现场进行观摩和点评、指导，取得了较好的实践教学效果。 4、华侨大学法学院一直积极和本地的实践部门合作，建立实习基地。华侨大学法学院与福建省高级人民法院、福建省高级人民检察院、泉州市中级人民法院、泉州市检察院、泉州市司法局、泉州市律师协会、福建天衡联合律师事务所、锦天城（厦门）律师事务所、泉州义全律师事务所、泉中律师事务所等近五十家实践部门进行合作，建立了学生实习基地。近三年来，华侨大学法学院共近500名本科生在实践基地进行毕业实习和暑期实习，提高了学生的实践能力。
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