烧钱式的教育何以尘嚣其上？_仁明法治

这两天，一篇《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在朋友圈热传——一位在企业当高管的妈妈，月薪三万出头，女儿在广州某外语学院附属名校读五年级，家里大头支出由老公搞定，最近却连新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了。
   这位高管妈妈算了一笔账：女儿去一趟美国游学，10天20000元，女儿平时在家需要请阿姨照顾，5000元；7月份钢琴考级，每周要上两节钢琴课，200元一节，一共2000元；游泳班2000元；英语、奥数、作文3科培训班6000元，这么几项加起来就要35000元了。“痛苦的是你花了，心疼得不踏实；不花吧，对不起孩子更不踏实！”
   作为一名家长，我能理解这位母亲，很多家长之所以争先恐后将孩子送到校外教育机构，实为大环境使然。由于“赢在起跑线”的理念深入骨髓，一个孩子从幼儿园开始，学业竞争被不断提前。当别的孩子参加各种补习班，你怎么敢做“异类”？
   但仍然在想，烧钱式教育的背后到底是什么在驱动？教育真的已经成为一种投资了吗？如何这样，那么普通家庭是否真的面临“寒门难出贵子”的窘境。笔者认为，“烧钱式”教育的背后既有培训班的炒作，也有社会用人制度的唯学历问题、公办教育管理的僵化教条问题，更有家长对孩子成长的期盼和焦虑，但本质上是人们对优质教育资源的需求，对多元化教育模式的期待。“烧钱式”打破了基础教育所追求的公平原则，尤其对农村孩子、底层家庭。
    因此，从根本上讲，要想有效刹住这股风，需要进一步均衡教育资源，改变以分数为标准的单一评价体系，还孩子美好的童年。然而，教育是一项牵涉方方面面的复杂系统工程，深化教育改革毕竟不可能一蹴而就，家长也不能坐等变革，理应有所作为，要好好思考孩子的未来，全面评估孩子的兴趣爱好。毕竟，我们要的不是一台学习机器，而是一个德智体全面发展的人。（文/土壤）