对“法学硕士研究生三年应该怎样过”问题的答复
来源：诉讼法理与教学 作者：诉讼法理与教学 人气： 发布时间：2017-03-18
摘要：研究与交流第二集 黄宣老师 对“法学硕士研究生三年应该怎样过”问题的答复 2011年10月23日 对“法学硕士研究生三年应该怎样过”问题的答复 同学： 你好！ …… 对于“法学硕士研究生三年应该怎么过”的问题，实际上法学硕士研究生同学们天天的学习生活经历都
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研究与交流第二集 黄宣老师 对“法学硕士研究生三年应该怎样过”问题的答复 2011年10月23日 对“法学硕士研究生三年应该怎样过”问题的答复 同学： 你好！ …… 对于“法学硕士研究生三年应该怎么过”的问题，实际上法学硕士研究生同学们天天的学习生活经历都在求解与证明，差异在于聪明的同学能够利用自己人生经历中读研这一难得的理性的积累、修炼知识与技能的机会与实践提升自己的各个方面的能力以更好地应对社会、职业与人生经历的挑战并使自己成为成功者；而形式上聪明实际上愚钝的同学只是被动地应付（忙于）一天又一天的各种学习与生活的事务，但到毕业时也还没有多少读研好处的感觉。 从规律上看，要使自己的法学硕士研究生三年光阴过得有积极的意义，应当把握以下几点： 第一，珍惜时间的意识。在我国当前社会现实下，法学专业硕士研究生三年学业，因为有毕业前一年时间奔波（为争取获得某一公务员职位或法律专业职位而复习、笔试、面试以至于这一过程的多次重复）以落实自己职业工作的重任，因此，实际专心读书学习研究的时间只有两年（24个月）；而在两年的学习研究时间中，如果要参加司法考试的任务，一次司法考试复习与考试时间周期至少5个月左右，这样算来，法学硕士研究生的专心于学习与研究的时间目前大概在14个月（研一、研二期间考两次司法考试）—19个月之间（研一、研二期间考一次司法考试）。如何珍惜并高效地利用好这一段学业的黄金时间，这是决定自己是否在读研中有无现实（学业成就）与长远（职业与事业成就）收获的关键。 第二，积极进行科研创作的意识。研究生就是做研究的学生。不做科研的研究生同学读研的日子与本科同学确实形式上是一样的；只不过，因为所学的课程基本上是大学本科就学过的，在读研期间，在年龄增长的日子里，总会感到老师们在重复本科课程教学、自己在重复本科学习——这确实是十分折磨心智的荒废人生的事！所以一定要有积极进行科研创作的意识，要有契合自己特点的读研期间的研究创作计划并认真务实地实现（多阅读文献、多参与学术交流、多论证问题、多创作）。 第三，强烈的拓展能力的意识与积极行动。读研，是在自己大多数本科同学都已经毕业参加工作实现经济自立，谋求成家立业的背景下，自己仍然是学生身份，学习上的资用时常还需要自己父母亲资助，自己仍经受着“寒窗苦读”的历练——有比较就有鉴别，相比于社会实践工作，做学生读书实在是一件特别静心修炼的事：需要对学业高度的专心致志、心无旁骛；需要严谨的计划与务实的实践行动；需要有科学的治学方法与积极的学术交流氛围——正如哲人所言：在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事”。随着年龄、学历与阅历的增长，读研意味着自己将比本科学习面临更多的问题、困惑甚至挫折。因此，在读研阶段，要在提升自己科研创新能力与完成自己学业计划中的阶段科研成果的同时，要积极地有目的地拓展自己的各个方面的能力——诸如待人处事、沟通能力、表达能力、写作能力、组织能力、协调能力以正确应对处理各种问题、困难、挫折，这样的能力训练实际上就是要使自己成为有竞争力与合作力的当今社会需要的（比本科毕业生知识与技能水平更高）高素质专业人才！拓展能力具体的方式有参加研究生社团、参与研究生班级活动、参与社会实践项目、参加专业实习等，其中，重要的是，要将自己所在专业研究生同学、指导教师之间的学业交流形式制度化，日常化——“三人行，必有吾师”，经验告诉我们，同一专业师生之间的交流是自己培养能力、提升能力与验证能力的十分有效的方式。 当我们在今天的学习与生活有困惑时，先贤哲人们实际上已给我们指明了许多解决困惑的科学的而非浮躁的态度与行动：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“逆水行舟，不进则退”，“一份耕耘，一份收获”！从功利的角度看，“吃得苦中苦，方为人上人”这样的经验告诉也是有一定人生道理的。 以上文字，供参考。 祝研究生阶段学业成就！开心快乐！ 黄宣 2011年10月23日 后记：在今天中午答复研一同学发来的电子邮件所提出的“法学硕士研究生三年应该怎么过”问题后，觉得这一问题具有进一步交流的必要。因此，在对答复文字作进一步修订后，公布在“诉讼法理与教学”平台上，供我们小组同学学习与交流。祝各位同学在西南政法大学读研三年学业成就！生活愉快！身心健康！毕业前落实满意的职业岗位与考博成功！黄宣 2011年10月13日19:36记。
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