谈教化
来源：小湖胡言加好友站内信写留言加关 作者：小湖胡言加好友站内信 发布时间：2017-07-20
摘要：时评 楼上突然出现弹珠声音，单个落地先是哒哒的缓慢的清脆，间隔的等待，慢慢哒哒声急促，直至于哒哒声重叠在一起，落地，滚动，又担心听错了，怕是自家的熊孩子在家里滚弹珠，自己可是跟儿子说过不能在家玩弹珠影响楼下他人的。赶紧起来一看，还好，儿子在
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时评 楼上突然出现弹珠声音，单个落地先是哒哒的缓慢的清脆，间隔的等待，慢慢哒哒声急促，直至于哒哒声重叠在一起，落地，滚动，又担心听错了，怕是自家的熊孩子在家里滚弹珠，自己可是跟儿子说过不能在家玩弹珠影响楼下他人的。赶紧起来一看，还好，儿子在写作业，见我起来，咕隆了一声“哪个在楼上打弹珠”，又继续写作业。 一边想，人的一生是在不断约束自己和宽容别人中成长的一生，不许在家玩弹珠，是约束自己，楼上玩弹珠时，我们又要宽容别人。何时约束自己，何时宽容别人，自然水到渠成，与教化等外力无关。禅宗中有“悟”的说法，六祖惠能目不识丁却因悟而成一代宗师。一位博士生导师感叹，我连自己的儿子都谈不上教化，何谈教化他人。 庄子天道中讲了一个做车轮的匠人的故事，齐桓公读书，匠人堂下做轮，问桓公所读何言，公曰古之圣人之言，匠人说，你所读的不过古人糟粕而已。桓公问所以，匠人说，我砍削车轮，动作慢了则松缓，动作快了则不能入木，不慢不快，应心得手，口不能言，却有技巧存乎其间。我不能使我的儿子明白其中的奥妙，我的儿子也不能从我这儿接受奥妙，这个奥妙是不可言传的。古时候的人跟他们不可言传的道理一块都死了，所以国君所读的书，正是古人的糟粕啊。 以此，我们看儒家的道德、传统的武术等等，精髓流传下来了吗？没有，精髓无法用文本和语言方式予以流传，只能自己体会，传统的道德、武术用之自身修养健身尚可，必欲以之治天下争武功，则必贻笑于人也。故此，女德讲师丁璇被质疑，太极传人雷雷被秒杀，无他，皆因自以为得其精髓，茫茫乎不知所以也。 那么教育的方式到底应该如何？欢迎探讨。我以为，站在中间的立场，还原真实的历史，复杂的人物，让人们自行体会，教之以科学认识自然，辅之以法律界定行为边界，如此，可至大同。
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