中国式基础教育的搅屎棍
来源：静法允公惟其允公，才能高瞻远瞩 作者：静法允公惟其允公，才 发布时间：2017-04-21
摘要：法静亦水 肮脏 “千万不要输在起跑线上”是一个肮脏的比喻，但它带来的恐吓作用相当管用，抢跑不过的那些收入低的双职工家庭，在平时没有时间和精力的情况下，只好把周末搭进去，本来是要好好休息的，结果大人小孩，都被累得人仰马翻。一些全职太太，充当着中
|
法静亦水 肮脏 “千万不要输在起跑线上”是一个肮脏的比喻，但它带来的恐吓作用相当管用，抢跑不过的那些收入低的双职工家庭，在平时没有时间和精力的情况下，只好把周末搭进去，本来是要好好休息的，结果大人小孩，都被累得人仰马翻。一些全职太太，充当着中国基础教育的搅屎棍有一部分全职太太在教育上的所作所为，在冲击、扰乱着基础教育的制度安排，是一根搅屎棍，她们把或许存在很大问题的基础教育，撩得人心惶惶，搅得臭气熏天。最近在网上看到一个“全职太太相当于年薪13万”的计算方式： 保姆——负责每天的伙食跟家务：每月2500 幼师——负责孩子一整天的饮食起居与早教：每月2000 出纳——日常支出、采购、记账：每月800 导购——上网淘廉价衣物、用品：每月800 外交官——招待老公的亲戚朋友同事，就算再累脸上也得挂足笑容：每月500 心理咨询师——随时照顾宝宝情绪，安抚辛苦工作的老公，学会与公婆相处之道：每月800 加起来有11300元，换算成年薪是13.56万。 我不知道中国式计算是不是受到一家美国网站的启发。据说美国这家著名的薪水网站Salary.com曾针对全职太太们进行过一项正式调查。结果显示，全职太太的工作量，如果比照一般受薪阶级领薪水支票，每年可获得的薪水平均数是131471美元。 约有540万名全职太太接受这次调查。当问及：每天在家中花最多时间所做的事情相较于社会上的一般工作，可以得到什么样的职称？回答是幼儿园老师、女管家、厢型车驾驶员、厨师、护士以及一般维修工。 全职太太的劳动，肯定可以折算成不同的工种，并且具有可以量化的劳动力价格。事实上，在发达国家尤其是高福利国家，全职太太会领到不低的政府补贴，享受保险和退休待遇。不过从分工的角度来说，既然这些工种都在社会上存在多年，为何不“专业的人做专业的事”呢？ ▲著述《全职太太型家庭子女教养方式的质性研究》 从这个角度思考问题，是因为看到2007年第一期《中国家庭教育》中有一篇叫做“全职太太型家庭子女教养方式的质性研究”的论文。这篇论文通过对10户全职太太型家庭的走访，得出一些与众不同的结论： ——“从发展期望来看，由于特殊的家庭存在方式父母对孩子的发展期望普遍偏高，给孩子施加了很大的压力，不利于孩子健康发展。” ——“从成长指导来看，最为重视孩子的学业成长，其次是道德发展和社会性适应，最不重视孩子的生活自理能力的发展。但是对孩子的学业只局限于口头监督，并不能给其实质性的帮助和指导。” ——“从这种类型家庭孩子的发展的普遍情况来看，他们很少表现出比其他孩子更强的一面。相反他们的学业成就水平偏低，生活调适能力弱，自理能力差，心中常有—种不快乐的感觉。” 要言之，这篇论文要说的是，全职太太辞职回家照顾家庭，以为可以提高孩子学习成绩，管教孩子。但事与愿违，孩子的成绩和表现可能更差了。可能由于样本数有限，这个结论不一定站得住脚。在另一篇新闻报道中，看到的是另一番情形。 2015年9月有一篇叫做“全职妈妈带出来的孩子成绩更好？”的调查，记者发现，“越是名校，全职妈妈越多。”记者引用一位知名小学二年级语文老师的话说，“全职妈妈对孩子养成良好的学习习惯起着关键的引导作用。”这位老师认为，全职妈妈会带领孩子进行全方位预习，孩子在课堂上的表现会更加积极，这也有助于孩子知识的吸收。 “良好的习惯养成了，孩子的效率自然高了。”这位老师说，比起爷爷奶奶或者托管班教育出来的孩子，全职妈妈带出来的孩子确实要全面发展一些。从她所在的班级看，全职妈妈的孩子成绩普遍处于中游以上。估计是为了平衡报道，记者引用了相反的看法：一位从事多年教育工作的老教师说，孩子的成绩和父母的正确教育确实有比较大的关系，但父母只要引导正确，培养小孩良好的学习习惯即可。“我认为这和全不全职，并没有关系。而且，光成绩好又有什么用，社会需要的是全方位人才。”也就是说，母亲是不是全职太太，与孩子学习成绩好坏之间，是否存在因果关系，没有更确凿证据。 实际上，“越是名校，全职妈妈越多”的结论，也有值得商榷的地方。 在同一篇报道中，记者提供的信息显示，在南京，对于一个妈妈全职的三口之家来说，爸爸每年至少挣30万，即月收入达到2.5万元左右，才可以保证一个普通三口之家正常的日常生活开支、小孩教育费用、每年一次中等级品质的出国旅游等。换言之，家庭月收入要足够高，女方才有资格做全职太太。观察和统计发现，一般情况下，名校的一大特点，就是富裕家庭的孩子占比更高一些。如果孩子进了名校，家庭对孩子的期望会更高。这就不难理解，为什么名校的全职太太，占比之高，会那么惹眼。 ▲幼儿小提琴班但另一个不容忽视的问题是，绝大多数全职太太本身并不是专业的教育界人士，也没有专门学过与少儿教育有关的课程，自己却肩负着家庭交给的帮助孩子提高成绩的重任。能力与期望错位，导致一些严重的问题，还没有得到很好的揭露。上述这篇调查报道中提到，在该校200多位由全职妈妈组成的微信群中，讨论最多的内容就是孩子上什么补习班、教育心得体会。与欧美日本等发达国家的全职太太不同，中国的新式全职太太刚刚兴起不久，她们不但在家庭中地位不稳，在社会上也缺乏社交圈子，因此她们更热衷于把孩子送往课外培训机构，在孩子身上寄托更多的个人诉求。不可否认，中国大陆的基础教育存在很多问题，家庭在教育中理应担负更多重任。这种重任更多体现为帮助孩子塑造人格，培养德性，养成良好的学习习惯，这些都是目前学校基础教育严重缺乏的。而如果体现得最多的是“上什么补习班”，那么，这种由全职太太主导的家庭教育，实际上充当了基础教育的搅屎棍。 ▲上补习班的孩子们为什么这么说？ 稍微有过教学经历的人都知道，学校教学进度是按照教学大纲步步推进的。也就是说，小学生学什么，初中生学什么，各个年级学什么，所有同年级的学生，知识掌握程度基本上都是在一个水准线上。 而当今补习班的一大功能就是抢跑。比如让低年级的学生学高年级的内容，让小学高年级的学生，学初中的内容，让初中生学高中的内容。甚至，让小学生学高三的“数列”。这是谋取高分的捷径。一个班上有10个学生抢跑了，整个教学计划事实上就被冲击得稀里哗啦了。 有人抢跑的结果，会导致无声的“踩踏效应”——别人都往前跑了，你还站在原地干什么？于是拼着命上补习班。 仍以上述报道透露的信息为例，某位女士的孩子起初是由爷爷奶奶接送孩子，孩子放学后，20分钟就把作业做完了，但成绩是班上倒数三名。后来，该女士跟其他妈妈“取经”才知道，其他的孩子除了要做学校老师布置的作业外，还有课外辅导作业，此外，还要上这个培训班那个培训班。于是她给孩子报了两个补习班，作业一大堆，无奈之下，只好辞职，在家专门搞孩子的学习。 “千万不要输在起跑线上”是一个肮脏的比喻，但它带来的恐吓作用相当管用，抢跑不过的那些收入低的双职工家庭，在平时没有时间和精力的情况下，只好把周末搭进去，本来是要好好休息的，结果大人小孩，都被累得人仰马翻。 写作本文的目的，并不是要全职太太们重新去上班，而只是指出一个有趣的现象——有一部分全职太太在教育上的所作所为，在冲击、扰乱着基础教育的制度安排，是一根搅屎棍，她们把或许存在很大问题的基础教育，撩得更加人心惶惶，搅得臭气熏天。 她们应该获得家庭和政府的相应补贴，应该有自己的社交圈和社区活动，应该为社区或学校做出一些力所能及的贡献，以此间接为孩子树立人格和社交榜样，而不是双眼紧紧盯着孩子的分数，以此作为终生成就，那样真的太令人厌恶了。本文来自凤凰号，仅代表凤凰号自媒体观点。
|
