袁学宏：西方法律思想史双语课程的收获与建议
来源：兰州理工大学法律人博客 作者：兰州理工大学法律人博 发布时间：2017-04-24
摘要：宜海论道 西方法律思想史双语课程的收获与建议 人文学院09级法学(2)班 09450206 袁学宏 收获1：大学生应该更加积极主动地融入课堂，与老师互动交流。通过这个学期的学习，我发现，只有积极主动地参与到课堂互动中才能够更加有效的学习。本学期我认为，西方法
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宜海论道 西方法律思想史双语课程的收获与建议 人文学院09级法学(2)班 09450206 袁学宏 收获1：大学生应该更加积极主动地融入课堂，与老师互动交流。通过这个学期的学习，我发现，只有积极主动地参与到课堂互动中才能够更加有效的学习。本学期我认为，西方法律思想史课最大的成就就是促成了师生互动。收获2：自己更有信心地表达自己的个人观点。这或许得益于老师的一个教学观点：让学生都有自己的ideas，所以，在老师的这种鼓励下，我也经常的性突发奇想，虽然很多次最终还是被自己否定掉，但对于我而言，我自己认为还算是一个进步，所以我把它归于一个收获。收获3：我曾经组织过小组成员写过小组论文，还带领这个小组参加了一场以“文物归还”为主题的辩论赛。并最终取得了胜利。现在我及我的组员也一起正为西方法律思想史的结课翻译而努力着。收获4：通过对于西方法律思想史双语课程的学习，我学到了很多。包括作为一个当代大学生，应该做些什么，学些什么，成些什么，当些什么······收获5：拥有一个自己的观点不难，关键难在你去证明自己的观点，从而让人认可你的观点，而最重要的坚持着你的观点。 学习西方法律思想史双语课程的收获与建议 收获一：通过学习，对西方法律的思想史发展有了进一步的学习与了解，对外国的一些法律思想家有了更深层次的了解，使我对西方法律思想史产生了能厚的兴趣，有着进一步探求的兴趣与欲望。 收获二：通过双语教学，我学到了许多关于法律方面的专业的英语词汇，说实话，记这些词真的有些许的困难，但还是每天坚持着记一些，这么多天下来，又积累了不少的英语词汇。 收获三：上课时一定要饱含激情，对所要探求的知识充满无限渴望，我觉得我们越来越脱离传统的教学方式，而已一种更加现代的方式接受知识，而我更加钟情于后者。 建议一：如果以后还有机会，希望以后在课堂上，可以更多的介绍一些与课程相关的资料啊，视屏啊，可以进一步的加深我们对课程的理解。 建议二：希望我们可以在以后的学习与生活中加强与老师您的联系，保持永久的师生关系和朋友关系。 建议三：如果以后有机会，希望我们可以接受更加前卫的教育方式，使我们的思想能够跟上时代的潮流。 建议四：若以后有机会，希望老师您在多媒体板书上能够更加的突出重点，可以让我们有选择性的复习。 一日为师，终身为父。这短短几周的学习，我在穆老师身上学会了好多，如何带 着激情去学习，如何做一个快乐的人，如何面对自己的困难，如何抓住每分每秒 专心的学习。虽然我们这门课的学习时间有限，但是老师所给我们带来的知识是 无限的，其实，每次到结课之时，都有好多的话想说，但是却又不知从何说起， 只能以心中淡淡的不舍做结。在以后的道路上，希望老师您的树人之路能够越走 越远，能够桃李满天下，而我，也将在“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”的 伴随下，走向一个个人生的高峰！
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