参加性教育工作坊的大学老师私下聊什么
来源：张春生 作者：张春生 发布时间：2017-04-23
摘要：转载研究 为期三天的高校性教育工作坊，据说，有一位老师听完第一天上午的讲座便“听不下去了”，再也没来。但更多的老师一直听完了三天的工作坊。 这便是2017年4月19日至21日在西安举办的陕西省首届高校性咨询与性教育工作坊，来自全国60多位高校心理健康教
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转载研究 为期三天的高校性教育工作坊，据说，有一位老师听完第一天上午的讲座便“听不下去了”，再也没来。但更多的老师一直听完了三天的工作坊。 这便是2017年4月19日至21日在西安举办的陕西省首届高校性咨询与性教育工作坊，来自全国60多位高校心理健康教育工作者参加本次工作坊。性教育专家方刚博士全程讲授工作坊。 直到今天，性教育仍然是让许多人避之唯恐不及的。方刚老师提出的“赋权型性教育理念”，主张将性人权、性别平等的视角贯穿性教育的始终，一直饱受争议。很多人凭想象理解人权和“赋权”，认为是对学生成长不负责任的。而方刚则认为，强调人权、赋权的核心意义在于增能、赋权给受教育者，让他们有能力做出对自己和他人负责任的选择。 那么，经历过三天高校赋权型性教育培训的老师们如何看待方刚老师的这一性教育主张呢？看看他们在课程结束后，在工作坊的微信群中是如何分享这次培训的感受的。 今年，方刚老师还将在西安、北京、成都、广州、杭州、郑州、兰州、珠海等地开设数十期性教育、性咨询工作坊，具体咨询：葛老师，15045360500（同微信）
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