刘伯承的学习精神
来源：伊洛河 作者：伊洛河 发布时间：2017-05-02
摘要：——读《刘伯承传》 刘伯承是公认的军神，有人说他是当代孙武，有人说他是神机军师，有人说他是常胜将军，毛泽东就说“我有刘伯承，蒋介石不可能不完蛋。”刘伯承不但是军事家，还是十大元帅中独一无二的军事理论家。在戎马倥偬、战火纷飞的战斗间隙，他抓紧
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——读《刘伯承传》 刘伯承是公认的军神，有人说他是当代孙武，有人说他是神机军师，有人说他是常胜将军，毛泽东就说“我有刘伯承，蒋介石不可能不完蛋。”刘伯承不但是军事家，还是十大元帅中独一无二的军事理论家。在戎马倥偬、战火纷飞的战斗间隙，他抓紧时间总结和思考，撰写了390万字的军属著作，像《当前的隘路战斗》(1935年10月31日)、《从实战中联想到我军教育要注意的事项》(1936年9月20日)、《击退正太路敌人六路围攻的战术观察》(1937年12月27日)、《论游击战与运动战》(1938年3月)、《对目前战术的考察》(1939年8月22日)、《白晋铁路大破击的战术总结》(1940年5月20日)、《反对敌人大“扫荡”的战术指示》(1941年10月16日)、《太行军区二月反“扫荡”的军事经验教训》(1942年3月)、《太行军区夏季反“扫荡”军事总结》(1942年8月)、《敌后抗战的战术问题》(1943年7月7日)、《武工队在敌后活动的战术问题》(1943年7月27日)、《上党战役某些战术问题的指示》(1945年9月5日)、《上党战役经验的初步总结》(1945年10月14日)、《平汉战役某些战术问题的指示》(1945年10月17日)、《平汉战役的战术总结》(1945年12月1日)、《陇海战役主要经验总结》(1946年9月26日)、《定陶战役作战经过和主要经验》(1946年9月)、《鄄城战役的经过和经验》(1946年11月10日)、《巨金鱼战役的经过和经验》(1947年1月)、《敌前渡河战术指导》(1947年6月22日)等经典文章，对中国革命取得一个又一个的胜利做出了不可磨灭的贡献。刘伯承到苏联伏龙芝军事学院学习的时候，已经35岁了。对于一个没有任何基础、早已过了最佳学习年龄的人来说，重新学习、掌握一门外语，其难度可想而知，但刘伯承毫不气馁，他常常清晨第一个起床，坐在零下15℃的操场上朗诵，夜晚最后一个入睡，有时甚至在上厕所、走路时也把单词写在手上背诵。对于这一阶段的学习，刘伯承在给朋友王尔常的信中这样描述：“余年逾而立，初学外文，未行之时，朋侪皆以为虑。目睹苏联建国之初，尤患饥馑，今日已能饷我以牛奶面包。每思川民菜色满面，‘豆花’尚不可得，更激余钻研主义、精通军事以报国之心。然不过外文一关，此志何由得达？乃视文法如钱串，视生词如铜钱，汲汲然日夜积累之；视疑难如敌阵，惶惶然日夜攻占之，不数日已能阅读俄文书籍矣。”回国后，刘伯承学以致用，翻译了大量的外国军事著作，他翻译的处女作是《苏联步兵操典》，后来又陆续翻译了《苏军步兵战斗条令》、《游击队怎样动作》、《苏联红军政治工作条例》、《苏联红军在战斗情况中的政治工作》、《苏联山地斗争》等190万字的军事论著，是我国少有的军事翻译家。刘伯承出身贫寒，15岁父亲病故，家庭经济困难被迫辍学务农，20岁考入重庆蜀军将校学堂速成班，10个月后毕业被分配到部队任司务长，在苏联伏龙芝军事学院学习也只有短短的三年，应该说，他没有按部就班的系统的学习，没有多少时间安静的思考和总结，到军事学院任院长的时候，他终于有了这样的机会。 “每天，当东方泛白、晨曦微露的时候，他就起床了。先到阳台上做一套广播体操，活动一下身体，接着就到书房里看书，或打开录音机，大声朗读俄语。由于他学习俄语较晚，再加上受四川语音的限制，口语会话一直是个薄弱环节。陈毅看到他学习俄语这样用心，就送给他一台钢丝录音机。他把苏联顾问请来，给他朗读《联共党史简明教程》的一些章节，用录音机录下来，每天早晨他就跟着录音机一句一句地读，纠正自己的发音，提高口语会话能力。两个小时之后，他来到楼后的小树林中散散步，接着漱口、洗脸、吃早饭，然后坐车到学院，开始一上午的紧张工作。中午，他只在办公室的长沙发椅上休息一下，下午又继续工作。晚上，回到住所，他仍旧一个人静悄悄地在书房度过，手不释卷地读书，一丝不苟地编写、修改教材，经常工作到夜阑人静，万籁俱寂。一次，他书房里的一根电灯线不知怎么烧着了，哧哧地冒着烟，他却一点也不知道，警卫员赶紧跑进去，把他拉了出来。”刘伯承一生曾9次负伤，全身战创十多处，他右眼早已致残，看书写字全靠视力微弱的左眼。由于过度劳累，刘伯承常感身体不适。时间一长就头昏脑胀，夜不能寐。１９５３年夏，组织上安排他到大连休假，去的时候他带了两个人：一个是翻译室主任，另一个是学术编辑部的编辑，原来，他想趁休假的空暇时间，把军训部交给他审定的《苏联红军野战条令》校译一遍，说是疗养，其实只是换了个工作场所罢了。每天清晨，他到海滩上散一会儿步，吃过早饭就投入工作。他把俄文版的条令反复阅读，然后与译稿对照比较，检查译得准确与否。刘伯承作风民主，学术上更是善于取长补短。他鼓励两个助手开动脑筋，独立思考，敢于争论问题，不要有任何顾虑。他们说对了，他会豁达地哈哈大笑，说“你们说得对，我钻牛角尖，钻进去出不来，被你们一句话点破了。”他们说错了，他也从不责怪，总是笑着说，“恐怕不是这个意思，你们再想想看。”遇到疑难之处，他和他们反复推敲，如果各执己见，谁也说服不了谁，他就把问题“挂起来”，让各自准备材料，找出根据，次日再讨论。刘伯承治学态度严谨，钻研问题细致入微，他对每一个军事术语的译法都反复思索，仔细推敲，既考虑到它的准确性，又注意做到深入浅出，通俗易懂。他常说，“什么文章也没有军事文章更具有美学价值，因为每个字都关系到战场上的胜负，关系到军官和士兵的生死存亡。”他把做翻译工作形象地比喻成是两国文字结婚，应该生出一个漂亮的混血儿，不应该生出一个丑八怪。刘伯承一手拿着放大镜，一手拿着毛笔，整天伏案工作，时间一久，他仅存的一只眼睛就不住地流泪，眼球上也布满了血丝。不知不觉，一个多月过去了，２０多万字的条令一字字、一句句、一章章全部校译出来。为了指导学员学好这本条令，他写了一个６０００多字的“中文译本说明”，然后拟定了给中央军委的关于请示出版此书的报告，题写了书名《苏联红军野战条令（草案）》，规定了版本样式、印刷规格、封面装潢等具体事宜，最后，他嘱咐两个助手说，这本条令是军训部组织译出来的，封面上一定要印上“军事训练部译稿”，然后再印“军事学院校译出版”。这就是刘伯承的风格，举轻若重，而当时，他已经是61岁、浑身伤痛的老人了。“假如有人问伯承同志有无缺点呢？我想只有一个，就是他的一生除掉工作读书之外，没有一点娱乐的生活。”邓小平如是说。
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