语文教材40%内容被更换 指要“扎牢中华文化的根”

语文出版社社长王旭明在23日举办的语文版义务教育修订版教材使用暨培训工作会上表示，今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的一年级和七年级语文教材。新修订的教材重视古诗文学习，反映中华优秀传统文化的内容超30%。

针对网上所传将《南京大屠杀》题材撤下之事，昨日，语文出版社在其官方网站刊发严正声明，声明指出，此种说法“与事实严重不符，混淆视听”。在修订过程中将温书林所写的《南京大屠杀》一文换成张纯如所写的《南京大屠杀》一书的节选，课文题目为《死里逃生》，不存在撤掉的问题。

【变化】教材更强调时代性 40%的课文被更换

据王旭明介绍，修订版教材和之前版本相比，大约更换了40%的课文，其更换标准就是是否体现工具性与人文性的统一。

王旭明介绍，语文版修订教材最重要的特点，就是突出语文性，把语文教材编成语文教材。让老师用这套教材把语文课上成语文课，让语文课姓语名文，充满语文味;让语文回归语文。无论是思想教育、道德教育，还是科学教育、审美教育，一切都要在语文的框架内进行。

首先，一些优秀的传统篇目得到了保留。比如，保留了《小英雄王二小》、《国旗和太阳一同升起》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁担》等。其次，修订版教材更加强调时代性。此外，中学课本里的《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，以更切合互联网时代的学生生活;《鲁提辖拳打镇关西》由于与现代和谐社会导向不符，被换为《智取生辰纲》;《南京大屠杀》被换成《死里逃生》。

“在以课标为依据的基础上，语文版修订教材特点，坚持工具性和人文性统一，注重在统一上下功夫。”王旭明说，在选文上，力求文质兼美，所选课文既有较高的思想性，又有较高的语文价值。修订版教材和之前版本比，大约替换了40%的课文，更换标准就是是否体现了工具性与人文性的统一。

【变化】内容向传统文化倾斜古诗文占比40%左右

“目前，体现中华优秀传统文化的内容不足是语文课本普遍存在的问题。”王旭明说，此次语文版修订教材重视古诗文学习，大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重。

据了解，修订后的教材增加了古诗文比重，注重传统文化的熏陶。比如，一至六年级相关课文约占全部课文的30%，每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文;七至九年级教材在篇目减少的情况下，仍然保持每册两个古文单元，古文单元占比基本保持在40%左右。

王旭明表示，教材修订充分依据《语文课程标准(2011年版)》的精神，充分发挥语文教材立德树人的优势，体现语文课程工具性与人文性统一的特点。

小学阶段通过遴选体现爱国主义和革命传统教育、文质兼美、贴近儿童生活实际的篇目，培养他们的优秀品质和健全人格;中学阶段重视选取富有文化内涵和时代气息的经典篇目，全面提高学生的人文素养。重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。

修订后的教材保持了原有教材古诗文的比例，并在这一基础上增加了古诗文比重。比如：一年级至六年级《百花园》中的“读读背背”栏目，安排的内容都是古诗文;全套教材在《百花园》中安排读背古诗文82篇，比实验版教材增加了40%。另外，七年级至九年级口语交际中的《交流座右铭》、《谈谈你心目中的君子》，写作中《我看古人的苦读精神》，综合性学习中的《诸子百家初探》、《现代社会与儒家思想》等，都与中华传统文化密切相关。

教材注意通过课后练习、口语交际、习作(写话、写作)、综合性学习等内容的设计，渗透优秀传统文化教育，使学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。教材、教参、学参、读本四位一体，各有不同，方便使用。

【变化 】减量减轻学生负担课文数量减少15%

据了解，在教材修订的时候，教育部曾召开专门会议，要求这一次教材修订要体现的精神之一就是“减负”。那么，怎么减轻学生负担?最直接的办法就是减量。

据统计，新修订后的语文版全套教材课文数量比修订前减少了大约15%。但王旭明表示，减量并不是减负的根本途径。“因此，我们在此基础上提出‘提质’，即从语文学习的角度，把练习设计得难度适宜、梯度合理、衔接自然，精心考虑学生的接受度，以此提高他们的学习兴趣。同时，把非语文的或者说语文学习价值低下的内容筛选出去。这样做的目的，就是引导学生爱学语文、乐学语文、会学语文，切实减轻学生负担。”

语文出版社回应未撤掉《南京大屠杀》

针对网上所传语文出版社九年义务教育修订教材将南京大屠杀题材撤下之事，23日晚，语文出版社在其官方网站及真语文网刊发严正声明，声明指出，此种说法“与事实严重不符，混淆视听”。

声明指出，“我社自2013年起，对2001审定通过的九年义务教育课程标准实验教科书进行了修订。在修订过程中，我们将温书林所写的《南京大屠杀》一文换成张纯如所写的《南京大屠杀》一书的节选，课文题目为《死里逃生》。更换的原因主要是张纯如所写《南京大屠杀》片段《死里逃生》，不仅写了南京大屠杀的惨无人道，而且刻画了一位普通中国妇女李秀英，在日本鬼子的暴行面前智勇双全、勇敢反抗的事迹，感人至深，反映了伟大的中国人民抗击外来侵略的坚强决心和英勇无畏的精神。因此，我社教材中不存在将南京大屠杀题材撤掉的问题。”

在课后练习上，注意引导学生在理解内容、体会情感的同时，加强语言文字的理解和运用，做到既有一定数量的朗读和理解课文内容的练习，又有较大比例的语言文字理解和运用的练习，还有不少则是二者兼顾，比如设计了较多的读写结合题。

修订历程建立三审制度历经三年完成

据介绍，自2001年《语文课程标准(实验稿)》颁布后，语文出版社组织编写并出版了从小学至高中的课程标准语文教科书。15年来，语文版课标教材被福建、广东、河北等省市的学生使用。