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目前上海市已经重视学生的心理健康问题，也要求学校里都安排心理咨询师，“但现在学校中欺凌现象都比较隐蔽，很难迅速发现。”胡斌告诉记者，通常在和学生谈其他事情的过程中，才会发现同学之间会有比较大的交往困扰。“但我所接触到的学校，目前没有发生过严重暴力欺凌，更多的是语言以及冷暴力方面的冲突。” 网友“@我受到了校园欺凌”一直关注校园欺凌事件，她告诉记者，很多网友都发私信给她讲述自己被欺凌的经历。她说，网友说得最多的就是冷暴力，“相对于其他明显的暴力行为，冷暴力对学生伤害终身难以消除。” 专家：初中生尤其容易进入叛逆期 中国心理干预协会理事何日辉在接受本报记者采访时表示，校园暴力的起因复杂，个人、家庭、学校、社会方面的原因都有。他介绍，青少年尤其是初中生有特别明显的是青春期，也叫叛逆期，这一时期特别想得到同伴的认同，父母的话听不进去。 何日辉说，一般来说存在校园暴力的青少年学习成绩很多不好，存在学习障碍，因此他们在学校得不到老师同学的认同；还有一些学生青春期跟父母关系不融洽，在家里又受到批评。实际上，这些孩子内心很孤独，而另一方面心里又非常想获得认同。在这样的心理状态下，这样的青少年容易聚在一起，形成所谓的问题少年。 “校园暴力的学生基本上都抽烟，网瘾也比较重，抽烟只是得到同伴认可的基本方式。”何日辉说，刚开始实施校园暴力的时候，他们也有害怕恐惧，但因为没产生严重后果，加上是群体性施暴，就消除了恐惧，时间长了就形成条件反射。原本只是有学习障碍，或者家庭关系不好，慢慢发展会形成反社会性人格障碍。成年以后会形成人格障碍，走向社会也形成了这种行为。 何日辉介绍，根据他和团队进行的一项调查，不完全统计，在中小学的班级中有出现比如焦虑、抑郁、强迫、抽烟、酗酒、打架等不良行为，有心理和行为问题的超过30%。 建议：学生面对冷暴力要勇敢应对 海珠区“青年地带”结合他们这三年来的工作经验，开发了一个“校园零欺凌”的APP软件，其中分享了针对不同形式校园欺凌的处理和应对方法。首先，肢体暴力是绝对不能接受的事情，如果遭受肢体欺凌，一定要告诉别人，不要试着自己处理。而遭受言语欺凌时，倒是有些事是可以做的。首先必须记住，欺凌者最想看到的是遭受欺凌的人在哭、生气、困扰。如果被欺凌者能够避免看起来困扰不安的样子，就是不给欺凌者他们想要的反应，那么欺凌者就有可能放弃。因此，就算内心受到了伤害，也要试着表现出镇定的样子，传给欺凌者一个信息——你伤害不了我！如何避免让自己看起来很镇定，没有受到困扰呢？被欺凌者可以有四种选择：包括沉默以对，完全不理会假装没听见；第二是幽默以对，例如当欺凌者说“你好笨”时，被欺凌者可以回敬“笨蛋不止一个”。第三是不论别人说什么，都回以“多谢指教”。这会让欺凌者完全搞不清楚状况，发现他们伤害不了这个人；第四是断然以对，例如抬头挺胸，带着自信的表情、清楚而坚定地警告欺凌者停止欺凌行为。告诉欺凌者，他们的看法一点都不重要，那些羞辱言辞伤害不了人。 另据介绍，目前上海有些学校在学生心理疏导方面做得不错。学生自己可以举办沙龙，学习应对同学间的冲突，同学之间还可以讨论商量对策，相互交流。这也是一种面对校园暴力的处理方式。 链接： 北京校园侵权渐增 上海非户籍犯罪多 |
