教师质量高低,很大程度上决定了教育质量高低。农村教师爱往城市跑,这一现象不能不重视。要扭转城市教育对乡村教育的虹吸效应,不能靠强制,而要从根本上提升在乡村工作的吸引力。目前我国农村的城镇化还远未完成,基础设施建设、就业创业机会、生活娱乐设施与城市还有很大差距。只有农村各项硬件无限接近城市,再加上收入待遇、生态环境、情感氛围等优势,才能吸引优质的教育资源回流农村:好老师会乐于到乡村任教,农村娃也不必千里迢迢到城里上学,在家门口就能享受到高质量的乡村教育。 |
教师质量高低,很大程度上决定了教育质量高低。农村教师爱往城市跑,这一现象不能不重视。要扭转城市教育对乡村教育的虹吸效应,不能靠强制,而要从根本上提升在乡村工作的吸引力。目前我国农村的城镇化还远未完成,基础设施建设、就业创业机会、生活娱乐设施与城市还有很大差距。只有农村各项硬件无限接近城市,再加上收入待遇、生态环境、情感氛围等优势,才能吸引优质的教育资源回流农村:好老师会乐于到乡村任教,农村娃也不必千里迢迢到城里上学,在家门口就能享受到高质量的乡村教育。 |
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