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英雄不是独行者 青年人需要与英雄同行

来源:法学学习综合 作者:国平 人气: 发布时间:2016-06-28
摘要:武耀芝老先生和他珍藏的抗战胜利七十周年纪念章。光明日报记者陈鹏摄英雄不是独行者青年人需要与英雄同行——一场关于英雄的对谈主持人光明日报记者靳晓燕晋浩天

武耀芝老先生和他珍藏的抗战胜利七十周年纪念章。光明日报记者 陈鹏摄

武耀芝老先生和他珍藏的抗战胜利七十周年纪念章。光明日报记者 陈鹏摄


  英雄不是独行者 青年人需要与英雄同行

  ——一场关于英雄的对谈

  主持人

  光明日报记者 靳晓燕 晋浩天 陈鹏

  嘉宾

  中央民族大学原党委副书记(1944年参加八路军)武耀芝

  北京师范大学教育学部专职辅导员 任雅才

  南开大学法学院辅导员 李高扬

  中国政法大学学生 李明然

  北京理工大学学生 陈毅昆

  编者按

  风雨95载,是英雄辈出的时代。他们是民族的丰碑、国家的荣耀。“聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。”英雄人物如星辰,在历史的天空中闪耀;如波涛,在时光的长河中翻滚。

  翻开中国共产党95年的历史画卷,一位位英烈、英雄,写下的不仅是悲怆、豪情,更留下穿越时空的伟大心灵的回响,那是一首首英雄主义的赞歌,依然在播奏弹唱中涤荡人们的心灵,引领人们前进的方向。庆祝建党95周年之际,崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,应是我们对英雄最好的纪念。

  为什么那是一个英雄辈出的年代

  主持人:胜利来之不易,英雄不能忘记。我们如何定义英雄?在对英雄的解读上,有哪些因素是恒久不变的?

  武耀芝:我9岁开始上学。当时,我眼中的英雄就是带着我们齐声念书的国文教师渠植三。他总是梳着整齐的头发、迈着稳重的步子,穿一身灰布大褂。在他温文尔雅的外表下,却藏着一颗坚定的爱国心。

  1937年底,日本人占领了祁县。渠老师被逼迫,教我们日文字母。但每到快下课的时候,他总是偷偷教我们汉字和做人的道理,并反复告诫大家“千万不能做亡国奴”。一个暑假过后,大家都没有见到渠老师的身影,他在日寇的酷刑之下牺牲了。

  在他的影响下,我走上了抗战的道路。我第一次参加的战斗是保卫麦收。当时,鬼子和伪军出来抢粮,太行28团作为主力提前布置伏击,与敌人展开激战。在那场战斗中,一名连长英勇牺牲……我作为指导员还参加了塔寺村伏击、北左村伏击抢粮敌人等战斗。我们经常冒着生命危险,借青纱帐的掩护执行任务,在探照灯的扫视下穿越铁路,还有很多次因叛徒出卖遭遇不测,我们为壮烈牺牲的战友悲壮送行,他们是国家不能忘记的英雄。

  每个时代都需要英雄,英雄的价值集中体现为他们用身躯、甚至用生命塑成的精神丰碑。邱少云、雷锋、王进喜以及杨利伟、屠呦呦都是不同时代的真英雄。战争年代,为人民洒热血的人是英雄;和平年代,为强国富民努力的建设者也是英雄。英雄的定义不断加入时代内涵,但是贯穿着一根主线,就是把国家和民族利益放在高于一切的位置。

  李高扬:左权、张自忠、杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士……为什么那是一个英雄辈出的年代?是时势造英雄吗?在一定程度上说,是的。当中国陷入了民族危亡的境地,面对日本帝国主义在中华大地的种种恶行,英雄随之显现。

  大多数人心中的英雄是那些为了保卫民族、国家、人民敢于付出生命与邪恶力量抗争的人,是那些为了警醒世人不愿意苟且活着而宁愿牺牲的人,是那些不拘泥于个人得失而胸怀大义做出令世人敬佩行为的人,是那些能洞悉时代发展趋势引领社会潮流的人。我想,如果没有那个民族大义与个人生死时刻较量的历史背景,就不会发生那么多壮烈的故事,也就不会出现那么多英雄。

  时代在变,英雄书写的历史也在变,但英雄的特质恒久不变。他们心怀家国、心怀人民,在个人利益与国家利益发生冲突的时候,他们选择了后者,尽职尽责地完成自己的使命,不畏艰险,不怕牺牲。他们都是普通人、平凡人,甚至有可能就是我们身边的亲朋好友、同事邻里,但是他们在特殊事件的考验中迸发出惊人的力量,给身边人带来了极大的精神鼓舞。

  今天我们需要怎样的英雄

  主持人:在和平的年代,我们有时会感到些许无力,但又渴望精神世界的太阳,呼吸英雄的气息,在痛苦、失望中获得心灵的支撑。我们为什么依旧需要英雄?需要英雄精神?

  任雅才:英雄会指引我们前进的方向,让大家看到希望和光明,并朝着英雄所代表的方向努力。今天我们谈英雄,因为时代需要英雄、呼唤英雄。今天,我们更需要英雄精神的指引,全国上下拧成一股绳,一起推动中华民族伟大复兴中国梦的实现。

  李明然:不是人人都可以成为英雄,很多时候英雄需要坚韧独行,需要巨大的勇气。但惠及他人不只英雄才能做到,不只抱着视死如归的信念才能实现个人的意义与价值。坚守岗位的乡村教师、始终将患者放在第一位的医护人员、无惧酷暑严寒的环卫工人……生活中有很多我们叫不出名字,却一直带给我们感动的平凡人物。虽没有轰轰烈烈的事迹,却真真切切惠及了无数人,他们为社会所作的贡献与英雄无异,这是平凡的英雄。

  李高扬:作为一名辅导员,我更能深切地体会到我们仍旧需要英雄,需要英雄精神的鼓励。对学生进行理想信念教育时,文字是抽象的,学生更多的是情绪上的体会,常有和现实生活疏离的感受。当把英雄的事迹融入其中,特别是深入浅出地和学生分析讨论英雄行为产生的原因时,抽象的理想变成了具体的人物,情绪上的体会变成了理性分析,远离现实的思想活生生地嵌入生活,英雄更成为必不可少的教育范例。可以说,英雄就像黑暗中的路灯,给予人们心灵的指引、精神的净化、情绪的鼓舞,他们用自己的故事演绎出最动人的人生华章。

  主持人:英雄的产生总是与时代相关联,英雄的当代价值是什么?

  任雅才:今天的英雄应该是在自己的岗位上刻苦钻研、精益求精、努力成为卓越的行业标杆。我们对英雄的理解不应该局限在“高大全”的理想上,英雄也会经历柴米油盐,我们可以从人性化、生活化的角度去理解英雄。

  李高扬:英雄可以是生活在我们周围,随时可以感知的普通人。可能没有惊人义举,但他依旧是我们身边那个愿意为他人付出的朋友、亲人。和平时期英雄的内涵应该扩大,那些能够引领时代发展潮流、作出显著贡献的人,也应该是我们这个时代的英雄。但无论英雄内涵如何扩大,其本质依旧离不开舍小我为大家,不畏艰险,迎难而上,具有家国情怀,致力于推动历史发展。

  从凡人到英雄,遥不可及吗

责任编辑:国平