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湖南宁乡县流沙河镇的吴莎莎，今年11岁，因母婴传播感染艾滋病。她7个月大时，母亲去世，去年父亲去世。父亲去世后，她是艾滋儿童的消息不胫而走。因为对艾滋的无知和恐慌，家长们将她“赶出”赤塅完全小学；莎莎转学到距村子70公里的县城读书，再次迫于家长压力失学。 染上艾滋、父母双亡、两度失学——莎莎遭遇了太多不幸。尽管失学后，有校长专门到家帮她上课，但也不是长久之计。如果校长离开，谁来保障莎莎的受教育权？ 《艾滋病防治条例》规定，艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。莎莎接受教育的权利，谁也不能剥夺。法理和道理虽然如此，其他家长未必不知道，但他们还是集体选择排斥莎莎。 据报道，由于迟迟谈不拢该不该让莎莎继续在校读书，有些家长情绪激动，指着莎莎吼：“你不能在这里读书。”如此粗暴对待一个孩子，失态，失礼，也有失温情。莎莎染上的是艾滋病，而这些人染上的是更可怕的病——偏见。 对于艾滋病患者而言，比疾病更可怕的，正是周围人的无知、偏见和歧视。“艾滋病感染者和病人都是我们的兄弟姐妹，全社会都要用爱心照亮他们的生活。”那些家长即便不能用爱心照亮莎莎的学习和生活，也无权赶走她。 他们不待见莎莎，不过是担心自己的孩子被传染。事实上，这种担心实属多余，校方也多次强调，艾滋病的传染方式只有血液传播、性传播和母婴传播三种。但他们仍然不信。 在道德上审判他们又能如何？可怜天下父母心，恐怕很多家长会和他们一样，这种选择与无知有关，与文明程度不高有关，也与太爱自己的孩子有关。现实中，几乎每个人都在说要关爱艾滋病人，但让他们和艾滋病人多接触，他们或许依然顾虑重重。可见，将艾滋女孩逐出学校的是根深蒂固的愚昧和歧视，这种愚昧和歧视不只存在于少数人身上。 普及艾滋病知识需要一个过程，转变人们的观念也需要时间，在祛除对艾滋病的歧视仍在路上时，我们有必要先来解决这个问题：如何让莎莎们有一个明亮的未来。据估计，我国通过母婴传播患上艾滋病的14岁以下儿童有8000人左右，他们中的部分人也在遭遇“上学难”的问题。这是一个严峻的问题，解决这些孩子的教育问题，不能指望其他家长同情，而应该有可行性的制度安排，比如，如何做好艾滋病孩子的保密工作，学校如何做好日常防护，等等。 有人说，艾滋病歧视是墙，需要人们把墙撞开。随着公民的文明意识和法治意识增强，这堵墙迟早会倒掉。而构建制度与落实制度同样重要，尊重艾滋病感染者和病人的基本权利，他们才不会孤独和消极，不会有被边缘感，进而才会积极融入社会。 |
