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新春伊始，一些省份推进高考综合改革方案，主要措施是逐步实施本科第二批与本科第三批合并录取，“通俗”地说，就是让公办本科院校和民办本科院校同台竞争，选拔生源。此举对民办院校而言无疑属于利好消息，会进一步淡化公办院校与民办院校的身份界限，有人说，民办院校或迎来新一股发展“春风”。民办院校等候这一天的到来几乎望眼欲穿，等得花儿都快谢了。 以往的招生模式，人们都很熟悉，先是重本，再是一本，再是二本，再是三本，再是公办专科，最后是民办专科。越往后，生源质量越差，有的考生考一两百分，也能上大学。由于“制度”的限制，有的办得不错的民办院校在选拔人才时，却无法获得“优先权”，不得不吃公办院校的“剩饭”。而且，由于公办院校与民办院校在招生时存在制度设置的“分水岭”，民办院校由此产生自卑感，考上民办院校的学子也会有自卑感。 二本三本的合并，取消的是制度设置的“等级”。淡化二本三本，其实淡化的是等级观念。大学办得好不好，人才培养得怎么样，品牌美誉度如何，应该由市场说了算，考生和家长是顾客、购买主体，质优价廉的大学和质优价廉的商品一样，理应得到青睐，市场购销两旺，乃至供不应求。老牌子有老牌子的影响力、知名度，新牌子有新牌子的实用性、创新性、先进性、科技含量。都像商品似的在“超市”陈列着，各取所需即可。 二本三本的合并，对于办得不好的二本院校，无疑产生了压力，原本由“制度”划分给它的目标生源由于多了竞争对手，可能会被三本“划拉”走，不再具有“垄断性”；对于三本院校，也会产生压力，制度的壁垒是不存在了，具有了同台竞争的机会，但是你若盛开，蝴蝶自来，你若枯萎，蝶自绕开。实事求是地说，众多三本院校由于先天营养不足，无论是资金投入、师资力量、科研实力、实验室建设、校园文化……都不具备与公办院校的可比拟性。如果说制度可能束缚了它飞翔的高度，但是能不能飞起来，能飞多远，与制度无关。 近日，全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其接受记者采访时透露，今年广东高考招生录取将合并二本的A线和B线，对考生来说选择多了，更有利。但是，“合并后民办学校的学费不变”，这是个问题。以往乃至以后，考生选择公办院校读书，除了其他的优势，低学费也有吸引力。而民办院校办得越好，学费越贵，没有一二十万，读不下来一个本科。而且，很多民办院校在升格本科后都改了名，某某理工学院，某某工程学院……一旦同台报考，考生很容易迷失双眼，本来以为选择的是“公家”，却花落“民宅”，有能力负担的家庭问题不大，无能力负担的家庭，考生面临尴尬境地——读，读不起，不读，没有再选择的机会。故此，二本三本录取时可淡化，但是身份不但不能淡化，且要鲜明地亮出来，不能“鱼目混珠”，不能借“公办”的平台和“公办”的名号，行“民办”之举。 让考生充分知情，自由选择，是确保高考综合改革方案全面推进的根本，不管是二本三本合并，还是所有的高校都闪亮登场，接受考生的“检阅”，只是形式的不同。其实，这和旅游一样，坐飞机可选头等舱、商务舱、经济舱；坐火车，有高铁、特快、普快，有软卧、硬卧、硬座。但是，如果你明明要坐火车，却被拉到国际机场，那该如何是好？ |
