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只要本着公共资源理应为民开放的态度，秉持责任共担意识，多些积极主意，少些怠惰抱怨，学校图书馆定能开放持久，皆大欢喜。 福建漳州市区拥有70多万人口，目前却只拥有一个公共图书馆，不仅是“杯水车薪”，很多市民因距离较远更是“望馆兴叹”。而另一方面，该市各高校有着较为丰富的图书资源，多数图书馆只对本校师生开放，寒暑假几乎闲置。对此，民革漳州市委会建议高校图书馆对市民开放，先局部实行免费对市民开放为试点，逐步推进图书资源全民共享。（1月19日《海峡导报》） 开放高校图书馆，社会呼吁多年，也是全民共识，但各高校开放之路走得并不顺畅，不少学校图书馆在呼声中开开关关，始终在顾虑中谨慎前行，破不了善始难善终的魔咒。漳州区图书馆如果开放，也面临同样的问题：是走向全面开放，还是遇到困难再度退缩？结果牵动人心。 开放校图书馆不存争议，但并不代表就可以大门洞开。社会人员涌进学校，势必加剧学校管理难度，产生诸如维护、值班、意外保险等费用，这些钱从哪里来？这是一方面。另一方面，最核心的问题，恐怕还数学生的安全问题。这不仅是压在学校和部分家长心中的一块大石头，还涉及伤害责任的划分等。真可谓门一开，问题接踵而来。如果将责任全部推给学校，既不该，学校也未见得扛得住。 当然，这也不该成为高校图书馆关门谢客的理由。这不仅因为，图书馆作为公共资源的一部分，服务社会、贴近大众、资源共享是高校应有之责，还在于，高校发挥自身拥有的独特资源优势，客观上有助于缓解目前公共资源与社会需求间的供需矛盾。但学校不愿开放，也不能说全是学校的错。除了可能的思想保守，准备不足，关键是开放的顾虑始终存在。 所以，既然倡导学校开放，那就得认认真真帮助学校一起做。不妨出台一个具体实施方案，明确政府部门、学校等各方责任，制定详细的管理制度约束各方，包括读者。人手问题，可通过招募志愿者协助学校管理；经费问题，则由市级财政落实到位。阅读场所的短板是现实的，盘活现有公共资源，满足市民对阅读的需求，这既是涵养城市精神内核的需要，也如有论者所说的是一种“文明的输出”，因而也是一项实实在在的民生工程。 大学图书馆对外开放既是共识，也是必然，所有有条件的都应该打开大门，没条件的要创造条件。哪怕暂时先行试点，或“有条件地开放”，等积累足够经验再撤掉门槛、全面推广也不迟。总之一句话，只要本着公共资源理应为民开放的态度，秉持责任共担意识，多些积极主意，少些怠惰抱怨，学校图书馆定能开放持久，皆大欢喜。 |
